Голова правління фонду «Український дім» у Варшаві Мирослава Керик звернула увагу на неприйнятний зміст одного з розділів підручника з географії для учнів 6-х класів. Йдеться про опис України, який, за словами Керик, більше нагадує російську пропаганду та закріплює серед польських школярів стереотипне уявлення про Україну як бідну, економічно нерозвинену державу. Про це вона написала у дописі в мережі Facebook. Фонд «Український дім» уже звернувся з відповідним листом до Міністерства національної освіти Польщі.
«Такого нагромадження нісенітниці я давно не читала. Хіба що у російських пропагандистських виданнях, а частини про анексію Криму та війну на Донбасі фактично скопійовані з цієї пропаганди», – написала своїй сторінці у Facebook Мирослава Керик, голова фонду «Український дім» у Варшаві – однієї з найбільших громадських організацій у Польщі, яка займається питаннями української громади в країні. Йдеться про опис України у підручнику з географії для учнів 6 класів Planeta Nowa 6 авторства Томаша Рахвала, Романа Маляжа та Давіда Щипіньського. Підручник було видано у 2019 році видавництвом Nowa Era та перевидано у 2022 році. Готується чергова версія перевидання підручника. Мирослава Керик подала декілька тез із підручника і звернула увагу, що учні, які навчатимуться таких нісенітниць про сусідню країну не будуть в стані відрізняти дезінформацію від фактів.
Інформація, опублікована Мирославою Керик у соцмережах, викликала бурхливу реакцію. Зокрема, у власних дописах із закликом до Міністерства національної освіти Польщі звернути увагу на проблему виступили заступник директора Центру імені Мєрошевського, історик Лукаш Адамський, а також польський громадський діяч, дипломат і педагог Кшиштоф Становський.
Фонд «Український дім»: «Цей опис представляє Україну як надзвичайно проблематичну країну»
Після допису до Міністерства національної освіти Польщі від фонду «Український дім» було надіслано офіційний лист щодо змісту підручника. «Наш вибір» ознайомився із документом. У листі організація висловлює стурбованість та незгоду щодо інформації, яка стосується України, та звертається до Міністерства з проханням перестати використовувати підручник та загалом переглянути навчальну програму.
Занепокоєння фонду «Український дім» викликав розділ підручника, який присвячений сусідам Польщі і, зокрема, Україні. «Цей розділ містить неретельну інформацію, яка не відображає реальність, а також формує у польських учнів стереотипний образ східного сусіда. І що особливо викликає занепокоєння, ця інформація поширює тези російської пропаганди, яка використовується у війні проти України та у гібридній агресії проти Європи», – йдеться у листі фонду.
В «Українському домі» звертають увагу, що в підручнику окупація Криму Росією у 2014 році представлена як результат внутрішнього конфлікту, а не як агресія РФ проти України. Як пишуть автори підручника, конфлікт розпочався через те, що «переважно російськомовне населення півострова було незадоволене з усунення з посади президента [В. Януковича – ред.] та підтримало захоплення Криму Росією».
«Ключовим фактом є те, що Кримський півострів був окупований російськими збройними силами, а так званий референдум щодо приєднання Криму до Росії був проведений з грубими порушеннями закону, що унеможливлює визнання його результатів волевиявленням місцевого населення. Події, які в Польщі та в усьому світі однозначно визнаються окупацією та незаконною анексією української території, були представлені як результат внутрішнього конфлікту в Україні, що спотворює реальну картину ситуації», – наголошують в Українському домі.
Агресія Росії проти України у 2014 році, здійснена, серед іншого, шляхом непрямих дій, була представлена авторами підручника насамперед як внутрішній конфлікт між Україною та прихильниками незалежності так званих народних республік в частині Луганської та Донецької областей, противниками зміни центральної влади та європейської інтеграції. Лише пізніше згадується підтримка Росії, яка дозволила сепаратистам зберегти контроль над частиною Донецької та Луганської областей, але замовчується ключова роль Росії у початку та ескалації конфлікту.
«У розглянутих випадках відбувається чітко видиме применшення або замовчування агресивних дій Росії», – наголошують в «Українському домі».
В описі економіки та господарства України автори підручника наголошують на негативних наслідках «конфлікту», таких як зниження розвитку промисловості, занепад туризму. «Автори представляють Україну в перебільшено негативному ключі, як країну, що занурена в глибоку кризу, неефективну та нестабільну. Такий підхід не лише спотворює реальність, а й сприяє увічненню несприятливих стереотипів щодо України серед польських учнів», – йдеться в листі фонду.
В «Українському домі» пояснюють, що після початку російської агресії проти України у 2014 році, економічні показники країни дійсно знизились. Однак, починаючи з 2016 року, тобто за три роки до створення підручника, спостерігалося явне покращення ситуації. Наприклад, ВВП України у 2013 році становив 190,5 млрд доларів США, у 2015 році він знизився до 90,1 млрд доларів США, але у 2018 році (останні дані, доступні авторам) він досяг 130,9 млрд доларів США. Подібна тенденція спостерігалася і у рівні бідності: у 2013 році 8,4% населення жило в бідності, у 2015 році цей показник зріс до 15%, але у 2018 році знизився до 9,4%.
«Автори видавництва Nowa Era явно проігнорували ці дані, створивши в очах польських учнів образ України як надзвичайно бідної країни без перспектив, з якої масово емігрують її мешканці та яка не здатна впоратися з сучасними викликами», – підсумовують в «Українському домі».
Наостанок у фонді звертають увагу, що проблемою є не тільки зміст підручника, але сама навчальна програма з географії для учнів 6-х класів початкової школи. Як йдеться в програмі, учні, вивчаючи країни-сусідів Польщі, звертають увагу на «політичні, суспільні та економічні проблеми України». Одночасно з цим учні вивчають «культурну спадщину Білорусі» та «природне різноманіття Росії».
«У розділах про Білорусь та Росію йдеться про природні особливості та туристичні пам’ятки, а не про диктатури, і не про те, що не всім безпечно жити та відвідувати ці країни. У розділі про Україну лише про конфлікти та бідність», – прокоментувала ситуацію голова правління фонду «Український дім» Мирослава Керик на своїй сторінці у Facebook.
Фонд «Український дім» звертається до Міністерства національної освіти Польщі з закликом не тільки вилучити підручник, а й переглянути навчальну програму. «Це мало б на меті гарантувати, що автори польських підручників не будуть змушені в майбутньому увічнювати стереотип про Україну як країну, ослаблену мовними конфліктами, занурену в постійну кризу та нездатну функціонувати як держава», – пояснюють в Українському домі.
Підручник погоджено з Міністерством освіти України
Водночас варто також згадати, що у 2021 році підручник Planeta Nowa 6 розглядався під час 22-го засідання польсько-української двосторонньої комісії експертів з питань вдосконалення змісту шкільних підручників з історії та географії. Рецензію на польський підручник з географії для 6 класу представила членкиня комісії Наталія Бєскова, начальниця відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин Міністерства освіти України. Загалом Бєскова написала позитивну рецензію на підручник, не згадавши жодних недоліків щодо інформації про Україну. Навпаки, представниця МОН зазначила, що певні моменти варто додати до українських підручників.
Рецензія Наталії Бєскової викликає сумніви не тільки через відсутність зауважень. У своєму огляді підручника вона пише, що там «окремо оцінювалась ситуація на окупованих територіях та вплив Росії на ситуацію; окупантів відкрито назвали сепаратистами» (у документі польською: «odrębnie dokonano oceny sytuacji na terenach okupowanych, wpływu Rosji na zaistniałą sytuację, okupanci w sposób otwarty nazywani są separatystami»). «На мою думку, причини війни описані більш сміливо та виразно, ніж в українських підручниках» (у документі польською: «Moim zdaniem przyczyny wojny opisano w sposób bardziej odważny i wyrazisty niż w podręcznikach ukraińskich»), – читаємо у рецензії, підписаній Наталією Бєсковою.
Анастасія Верховецька