5 травня Центральна екзаменаційна комісія / Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE) оприлюднила бланки із тестовими завданнями письмового іспиту з польської мови (матури) на базовому рівні. Розповідаємо, на які питання мали відповісти абітурієнти.
У понеділок, 5 травня, в Польщі розпочалася основна сесія матуральних іспитів. Першим абітурієнти складали письмовий іспит з польської мови. Тест проводився за двома формулами – 2015 та 2023 років, причому більшість учасників писали за новішою формулою. Після завершення іспиту Центральна екзаменаційна комісія (CKE) оприлюднила на своєму сайті бланки з тестовими завданнями за формулою 2023 року.
Іспит складався з трьох частин: двох тестів і письмового висловлювання (есе). За правильне виконання тестових завдань можна було отримати максимально 25 балів, а за письмову частину — до 35 балів.
Перший тест був присвячений практичному використанню польської мови. Учасники мали ознайомитися з двома текстами на космічну тематику та виконати низку завдань до них. Зокрема, потрібно було своїми словами пояснити сенс наведених речень, порівняти, чи йдеться в обох текстах про одну й ту саму причину зацікавлення космосом, а також з’ясувати, у чому полягають обмеження космічних досліджень. Далі абітурієнти мали оцінити правильність запропонованих тверджень і, на основі прочитаного, написати короткий текст на тему «Освоєння космосу як людська потреба».
Друга частина іспиту — історико-літературний тест. Спочатку абітурієнти виконували завдання з вибором правильної відповіді. Далі їм пропонували прочитати уривки з творів «Розмова майстра Полікарпа зі Смертю» та «Весна» Яна Анджея Морштина. На основі прочитаного потрібно було проаналізувати, чим відрізняються життєві позиції героїв обох творів. Крім того, учасники іспиту мали визначити епоху, в яку написано «Розмову майстра Полікарпа зі Смертю», та обґрунтувати, як погляди героя відображають світогляд тієї доби.
У наступному завданні абітурієнти читали уривок із «Пісні 14» Яна Кохановського та мали навести два аргументи, за допомогою яких ліричний герой переконує правителів у необхідності дбати про суспільне благо. Також потрібно було навести приклад епітета й визначити назву риторичного прийому, поданого у завданні.
Після цього учасники іспиту працювали з уривками з творів «Дзяди» Адама Міцкевича та «Stabat Mater» Юзефа Вітліна. Завдання полягало в порівнянні образу матері в обох текстах: потрібно було проаналізувати, чи є ці образи схожими, та обґрунтувати свою відповідь на прикладах з обох творів.
Наступне завдання стосувалося творчості Станіслава Виспянського, зокрема п’єси «Весілля». Абітурієнтам потрібно було пояснити символіку образу Лицаря в цьому творі, а також обрати з наведених варіантів того персонажа, перед яким він з’являється.
Далі учасники аналізували уривок із вірша «Цей час» Кшиштофа Каміля Бачинського та мали пояснити значення виразу «przejdziem w mit».
Наступним було завдання проаналізувати обкладинку роману «1984» Джорджа Орвелла: потрібно було обрати два графічні елементи, що інтерпретують зміст твору, і пояснити їхнє значення в контексті порушених у романі проблем.
Завершальне завдання тесту стосувалося творів «Танго» Славоміра Мрожека та «Старий Прометей» Збіґнєва Герберта. Абітурієнти мали пояснити гротескний характер ситуації, зображеної в уривку з «Танго», та навести приклад з тексту як ілюстрацію. Також потрібно було поміркувати, чи відповідає позиція героя твору Герберта – старого Прометея – міфологічному образу. Для обґрунтування слід було послатися на міф про Прометея з «Міфології» Яна Парандовського.
Остання частина матурального іспиту — письмове висловлювання (есе). Абітурієнтам пропонували на вибір одну з двох тем: «Джерело надії у складні для людини часи» або «Як помилкова оцінка ситуації впливає на життя людини?». Обсяг роботи мав становити щонайменше 300 слів. У своєму есе учасники повинні були розкрити порушену проблему, аргументувати власну позицію та навести приклади з літератури. При цьому обов’язковою була хоча б одна згадка про твір із запропонованого у завданні списку обов’язкової літератури.
На виконання усіх частин іспиту учасники мали 270 хвилин. Виключення становили учні з України, яким дозволили виконувати завдання 360 хвилин. Крім цього, завдання у бланках для українців дублювалися українською мовою. Нагадаємо, що цьогоріч 706 учнів-громадян України задекларували бажання складати матуру за формулою 2023 року.
Ознайомитись з тестовими завданнями на цьогорічній матурі з польської мови на базовому рівні можна за посиланням. Завдання для есе можна побачити на сайті. Варто зазначити, що бланки із тестовими завданнями за формулою 2015 року наразі не були оприлюднені.
Т. Ш.
Джерело: CKE
