Щоб полегшити процес адаптації українців у польській шкільній системі Міністерство освіти Польщі влітку цього року ввело до переліку посад в адміністраціях та органах місцевого самоврядування посаду міжкультурного асистента. Однак, як і раніше, працевлаштування таких осіб залежить від керівництва школи. Рішення міністерства натомість ввело чіткі критерії для тих, хто хоче працювати асистентом у школі. З нового року Польща планує також виділити додаткові кошти з фондів ЄС, щоб покрити витрати на зарплати асистентів для українських дітей-втікачів від війни. Розповідаємо, що відомо про роботу міжкультурних асистентів за перші два місяці 2024/2025 навчального року.
Завданням міжкультурних асистентів є підтримка учнів-іноземців у польських школах, зокрема, допомога в адаптації, навчанні та інтеграції. Асистенти допомагають також і вчителям та адміністрації школи налагодити зв’язки з дитиною та її батьками, враховуючи мовний бар’єр, культурні, релігійні та інші відмінності.
Хоча формально у Польщі міжкультурні асистенти існують давно, активно у навчальний процес їх почали залучати лише після 2022 року та великого напливу учнів з України. Довгий час ця посада залишалась нерегламентованою, а асистентів працевлаштовували за ініціативою керівництва школи на посаду помічника вчителя. У 2024 році посада міжкультурного асистента була внесена до переліку посад в адміністраціях та органах місцевого самоврядування.
«Виключно в цьому навчальному році вимоги до міжкультурних асистентів не занадто високі – важливо знати мову дитини-іноземця, тобто українську, та польську мову на рівні достатньому, щоб порозумітись з адміністрацією школи. Тому цього року ми сподіваємось, що міжкультурні асистенти не тільки допоможуть українським дітям в польських школах, але також в певний спосіб розвʼяжуть проблему працевлаштування українських біженців», – говорить Олександр Пестриков, представник відділу моніторингу і адвокації Українського дому у Варшаві.
Як пояснює Міністерство освіти Польщі, кошти для покриття витрат на працевлаштування міжкультурних асистентів у школах, де навчаються учні, які прибули з України з 24 лютого 2022 року, передбачені у Фонді допомоги. Фонд допомоги / Fundusz Pomocy був утворений у Польщі після 24 лютого 2022 року та фінансує проєкти підтримки українських біженців. Кошти до фонду надходять зокрема з польського бюджету та фондів ЄС.
У випадку інших учнів, які не є громадянами Польщі, витрати на працевлаштування міжкультурного асистента в школі покриває місцева влада.
Як наголошує директор української суботньої школи Українського дому у Варшаві Олександр Пустовий, запровадження посади міжкультурного асистента не означає, що такі люди вже зʼявились і активно працюють у школах. «Підтверджую, що їх стало більше. Однак також варто правильно використовувати ті можливості, які дає присутність міжкультурних асистентів у школах. На жаль, часто їм доручають різноманітні завдання, не повʼязані з їхніми безпосередніми обовʼязками, як, наприклад, супроводження дітей на екскурсіях. І це заважає особам на посаді асистента зосередитись на роботі з дітьми з України такою мірою, на яку вони цього потребують», – зазначає Олександр Пустовий.
Своєю чергою, Олександр Пестриков з відділу моніторингу і адвокації Українського дому говорить, що офіційних даних щодо кількості працевлаштованих міжкультурних асистентів немає. «З неофіційних джерел знаємо, що зараз на такій посаді як міжкультурний асистент працевлаштовано від 200 до 300 осіб», – говорить Олександр Пестриков.
Більше про наслідки введення шкільного обовʼязку для українських дітей-втікачів від війни розповіли під час пресконференції фонду «Український дім» у Варшаві – однієї з найбільших організацій у Польщі, яка опікується українською громадою в країні.
Анастасія Верховецька
